CMM – Het Diepe In

Samen met Imre Ploeg ontwikkelde ik een trainingstraject voor muziekdocenten over Creative Music Making op muziekcentrum Aslan. Voor sommige muziekdocenten nog een vrij onbekend terrein (het diepe in springen), voor anderen al bekend maar nog niet verdiept (de diepte in). In vier bijeenkomsten lieten we elkaar best practices zien, ontwierpen we nieuwe oefeningen of variaties op bestaande werkvormen en maakten we de koppeling naar de praktijk. Imre en ik gingen op lesbezoek bij de docenten om dieper op individuele leervragen in te gaan en we bekeken videofragmenten van elkaars les. Lees meer…

Pronkstukken Cals College

Drie dagen componeren met 40 leerlingen van het Cals College om vervolgens het ontstane stuk uit te voeren in de prachtige zaal de Hertz in TivoliVredenburg: geweldig dat er dit soort projecten bestaan en een voorrecht dat ik ze mag doen! We lieten ons inspireren door Iberia van Debussy. Dat orkestwerk bestaat uit drie delen: De grote en kleine wegen, de geuren van de nacht en ontwaken op een feestdag. We tekenden landkaarten, schreven teksten over nachtelijke dwalingen en maakten er een feestje van. Het is bijzonder en intensief om met Lees meer…

Manon Lescaut van De Nationale Opera

Het leven flitst voorbij Vlak voordat je je laatste adem uitblaast, trekt het leven aan je voorbij: je ziet de mensen van wie je hebt gehouden, je mooiste en wanhopigste momenten. In deze opera zien we de stervende Manon en haar leven dat aan haar voorbij flitst. Een knap meisje van 18 jaar dat het klooster in moet, maar liever het avontuur zoekt. Haar hele leven op de vlucht voor vader, vriend en vijand. Een luxepaardje dat geniet van mooie outfits en blingbling en tegelijkertijd verlangt naar échte liefde. Helaas Lees meer…

Opera met groep zeven

Prinses Turandot Een opera maken met groep zeven? Het kan! Voor De Nationale Opera werd er een bewerking gemaakt van Puccini’s Turandot door componist Toek Numan en tekstschrijver Arend van Dam. Na een kick-off in Nationale Opera & Ballet hebben de leerlingen van groep zeven van de Poseidon (IJburg) en hun leerkracht drie maanden keihard gewerkt om alle noten in te studeren, teksten te leren en decors te maken. Ik mocht de puntjes op de i zetten in zang en regie. Met gezonde spanning gingen we op voor de première. Lees meer…

Slotpresentatie De Muziekroute

‘Paulo is op reis. Met elke stap een beetje verder weg en een beetje dichterbij.’ Zo begon het verhaal dat ik mocht vertellen tijdens de slotpresentaties van De Muziekroute in de grote zaal van TivoliVredenburg. 1500 kinderen speelden en zongen zelf gecomponeerde muziek samen met het Rosa Ensemble en het fantastische team van De Muziekroute. Ik maakt een dubbel debuut als verhalenverteller én op het podium van de Grote Zaal in TivoliVredenburg. Dat smaakt naar meer! De Muziekroute laat alle kinderen van de 11 basisscholen in Utrecht Overvecht op een creatieve Lees meer…

puntComp – Creative music making en Kunstencentra

Training aan muziekdocenten van Aslan

Sinds drie jaar maak ik deel uit van de groep workshopleiders die verbonden zijn aan puntComp o.l.v. Renee Jonker en zijn Société Gavignès. puntComp is een samenwerkingsverband tussen de grote muziekinstellingen, orkesten en gezelschappen zoals TivoliVredenburg, Nedpho, Het Concertgebouw, Philharmonie Zuid-Nederland om de Nederlandse praktijk van creative music making onder de loep te nemen en te verdiepen. Kunstencentra Sinds september 2015 coördineer ik voor puntComp een traject rondom Creative Music Making en Kunstencentra. We ontwikkelen workshops en trainingen voor muziekdocenten om Creative Music Making toe te kunnen passen in de lespraktijk. Lees meer…

Maak je opera Eigen – Romeo en Julia

romeo en julia

Voor De Nationale Opera heb ik de eer om als dirigent Toek Numan’s bewerking van Romeo en Julia van Hector Berlioz in te studeren met 100 leerlingen van de middelbare school het IVKO in Amsterdam. Ik studeer de koorstukken in, werk met de solisten en zorg met de band voor een strakke begeleiding. Een mooie uitdaging om deze getalenteerde jongeren mee te nemen in een repetitieproces van een opera. Na twaalf repetities is het op 23 maart zover: de premiere! Een paar weken later bezoeken we in Nationale Opera & Lees meer…

NedphoGO!

Nedpho

Met zestig leerlingen uit groep acht van twee verschillende scholen in Amsterdam mochten workshopleider Kendra van Nes en ik op een dag in maart 2015 componeren. Samen met musici van het Nedpho en de leerlingen werkten we aan een eigen muziekstuk met als inspiratiebron het concertprogramma van die avond: de Dansende klarinet door Martin Fröst. De klanken uit de Klezmer en andere volksmuziek waren het muzikale materiaal waar we mee aan de slag gingen. Aan het einde van de dag presenteerden en dirigeerden de leerlingen in de prachtige Nedphokoepel vol Lees meer…

Pronkstukken dec 2015

tivolivredenburg

Samen met bassist Peter Sambros en dertig leerlingen van de Werkplaats uit Bilthoven componeerden we in drie dagen onze eigen symfonie. We lieten ons inspireren door de Russische ziel van componisten Stravinksy en Rachmaninov en door de prachtige Hertz-zaal van TivoliVredenburg. Melancholie, Passie en Roekeloosheid De leerlingen van de Werkplaats lieten de compositietechnieken van Stravinsky los op de klanken en melodieën uit het Tweede Pianoconcert van Rachmaninov. Op de roekeloze melodieën en ritmes die ze op deze manier creëerden, hebben ze gepassioneerd melancholische teksten geschreven en zo hun eigen interpretatie van Lees meer…

Opera2day

Opera2day

In het najaar van 2015 gaf ik voor Opera2day door het hele land componeerworkshops aan middelbare scholieren ter voorbereiding van hun voorstellingsbezoek aan Mariken in de tuin der Lusten. De leerlingen maakten kennis met de muziek van componist Calliope Tsoupaki en gingen in haar stijl aan de slag. Met hun stem en lijf componeerden ze bijvoorbeeld strakke ritmes, korte melodietjes en glissando’s om spreekteksten te versterken. Sommige leerlingen hadden weinig ervaring met musiceren, laat staan met componeren, maar elke workshop weer werd ik verrast door de originele, muzikale en theatrale Lees meer…